Groene schoolpleinen worden steeds vaker gezien als waardevolle plekken waar kinderen niet alleen spelen, maar ook leren en zich sociaal ontwikkelen. Tijdens de Schoolpleinentop 2025 in Rijswijk werd benadrukt hoe deze pleinen kunnen bijdragen aan een gezonde leefomgeving, niet alleen voor scholen maar ook voor omliggende wijken. De provincie Zuid-Holland werkt hierin samen met gemeenten, scholen en organisaties zoals IVN Natuureducatie om deze ambitie te realiseren.
De afgelopen jaren zijn met hulp van provinciale subsidie al 19 versteende schoolpleinen omgevormd tot groene, levendige omgevingen. Voor dit doel stelde de provincie € 1,2 miljoen beschikbaar. Groene pleinen dragen bij aan biodiversiteit, klimaatadaptatie en een betere mentale en fysieke gezondheid van kinderen. Op warme dagen bieden ze verkoeling, wat een positief effect heeft op het leerklimaat in de klas. Door deze pleinen te zien als onderdeel van de wijkinrichting, ontstaat bovendien meer samenhang tussen ruimtelijke ordening en gezondheid.
Tijdens de bijeenkomst in Rijswijk kwamen wethouders en andere beleidsmakers bijeen om ervaringen te delen en gezamenlijke plannen te maken. De ambitie is helder: elk kind in Zuid-Holland moet toegang hebben tot een groen en gezond schoolplein. Gemeenten worden opgeroepen om vergroening op te nemen in hun beleid, vooral met het oog op de komende gemeenteraadsverkiezingen. Door al bij de ontwikkeling van scholen aandacht te besteden aan de inrichting van het schoolplein, kan worden voorkomen dat kinderen opgroeien in versteende omgevingen.
Om deze beweging te versterken zijn inmiddels negen gemeenten benoemd tot ambassadeursgemeente. Zij laten in de praktijk zien hoe vergroening kan worden aangepakt en stimuleren anderen om dit voorbeeld te volgen. Door samen te werken en beschikbare kennis en middelen te benutten, wordt vergroening haalbaar voor alle scholen, ongeacht hun ligging of beschikbare ruimte.
De provincie ziet in deze samenwerking een kans om gezondheid en ruimtelijke inrichting meer met elkaar te verbinden. Door schoolpleinen op een integrale manier te benaderen, kunnen ze uitgroeien tot plekken die bijdragen aan klimaatbestendigheid, educatie en sociale verbinding in de wijk. Zo ontstaat er een duurzaam fundament voor de toekomst van kinderen én hun leefomgeving.
